为提升教师理论素养、专业水平和教学实践能力，加强教师之间相互合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题，全面提高教学质量,武汉市教育局近日启动了城乡学校结对帮扶项目。金秋九月，湖北省武汉市光谷第一小学（以下简称“光谷一小”）与江夏区金水学校正式结对，共同开启教育合作的新篇章。
9月24日，光谷一小和金水学校举行了第一次线下活动，由光谷一小的陆校长带队，带领数学骨干教师李菲老师，语文骨干教师龚楠老师，英语骨干教师李婧老师来到金水学校开展帮扶活动。
活动得到了金水学校曾建国校长的高度重视，曾校长全程参与了本次活动，提出金水学校目前存在的问题：教师队伍偏年轻化，没有专业教师引领，教研、备课、一日常规等还需要提升。
上午老师们走进金水课堂，推门听课，了解金水学校老师的课堂，看看学生的课堂状态。后续有针对性进行指导。下午分学科进行座谈。语文组在本次学校帮扶活动中，金水学校全体语文老师参会，光谷一小龚楠老师指导解惑。大家就语文教学的方法和集体备课、教学资源的共享等方面进行了交流。老师们积极发言，提出自己在教学中遇到的问题和困惑，共同寻求解决方案。通过这次座谈，我们双方有了初步的了解，为今后的帮扶合作奠定了良好的基础。
数学组的光谷一小的李菲老师与金水学校数学组成员们进行本学期首次碰面。李菲老师就本学期数学学科方面的帮扶目标和帮扶措施进行了统一阐述，本次帮扶不仅是城乡优秀教育资源的共享，更是为金水学校青年教师成长提供难得的学习机会。座谈伊始，李菲老师先对城乡学生基本情况和数学学科的独特特性进行简要说明，以便帮扶工作“对症下药”。接着李菲老师对上午推门听课的两节课进行点评分享，李菲老师指出，学生的学习习惯十分重要，良好的学习习惯为学生在课堂上全神贯注的学习打下良好基础。座谈高潮环节，李菲老师与数学组就当前数学教育的热点问题进行深入探讨。参会教师纷纷表示，这次活动不仅拓宽了他们的视野，也为他们提供了宝贵的学习机会和成长平台。
英语组活动开始，老师们互相认识，方便更好的交流。了解金水学校英语组现状，老师们提出自己教学困惑之处，教师们积极提问，现场气氛活跃。金水学校吴雯老师提出该如何巩固基础知识，大家进行经验分享，来自光谷一小的李婧老师就如何巩固基础知识展开分享，通过介绍自己所使用的教学方法，如利用碎片时间进行巩固，早读或者课前五分钟读一读学过的内容，让学生进行巩固。金水学校郭露老师提出课堂教学过程中出现学生以前的知识点不懂，该怎么办？光谷一小陆校长建议老师应灵活安排课堂教学时间，以本节课的重难点为主。
这是此次帮扶活动的首次成功实践，它为未来的持续合作奠定了坚实基础，让我们共同期待下一次的精彩。（常魁星 张黎 朱玲）
