中国民生经济网讯 （董建华）“成长路上的困惑、家庭经济、父母的工作现状、学生学习生活情况、与同学的相处情况、同学间有无矛盾、心中的困惑或疑虑、高中三年的学业规划.......”近日，秭归二中开展导师活动，旨在让全体老师与受导学生进行交流和沟通，知晓学生心声，解决学生成长中的烦恼。
老师和受导的学生或在教室，或在寝室，或在操场，或在绿荫下，或在台阶上，或在校园一角，导师们和蔼可亲，平易近人，或坐于学生中间，或坐在学生身旁，时而对学生嘘寒问暖、分析原因、解答疑虑，时而倾听学生吐露心声，受导学生也竞相发言，畅谈收获，宣讲班上的或小组的趣事，常常传出爽朗、开心的笑声，场面温馨似一家人。学生成长导师制是秭归二中“363”养成教育德育系列名片之一，受到省市县教育部门和市县兄弟学校的好评和学习。
