不负三载耕耘苦 喜见今朝硕果红
----记湖北宜昌夷陵区龙泉初中陈西林老师
中国民生经济网讯 中等个儿，率真又不乏睿智，和善的目光中透露出矍铄与干练。额上写满了岁月的艰辛，丝丝银发见证着他人生的价值。他和蔼可亲，深受学生爱戴和喜欢，老师愿与他交朋友，他既是同行的楷模，又是教学中的精英，他就是湖北省宜昌市夷陵区龙泉初中陈西林老师。
陈老师课内比教学 曹文乾/摄
甘于奉献，不求回报。从教35年来，陈西林同志一直担任九年级毕业班语文教学和班主任工作。2013年秋，他不顾腿子骨折的剧痛，毅然决然担起701班的班主任及语文教学工作。他想从七年级新生一直带到学生毕业，要带就要带出一个像样的班级，要教就要教出一届最优的学生。
陈老师驾着双拐坚持工作 曹文乾/摄
陈老师在片区上作文公开课 曹文乾/摄
不求最好，力求更好。班主任工作繁杂多变，师生矛盾无处不在，陈老师时时为学生着想，处处为学生分忧。“亲其师，信其道”。班主任只要关心和爱护每位学生，学生就乐于接受他的教育和管理。陈西林和学生没有距离感，既是朋友，又是父子，始终保持亲密友好的关系。与其他班主任处理方法不一样的是，他批评教育学生向来不是盛气凌人，也从不在办公室当面训斥学生，有时候会在走廊、有时候又在楼梯间、有时候在操场上。陈老师认为这样和学生有利于沟通，给学生留足了“面子”。 他充分把握每一个与学生相处的机会，哪怕是饭后几分钟，找学生聊天，或是间接地通过一个幽默故事批评教育学生。在学生遇到难处时，陈老师总是想办法化解他们的困难。
友好的师生情谊 曹文乾/摄
尤其是七年级新生初来乍到，他们对陌生的老师和环境，时常会产生一种焦虑和不安，陈老师总是设法用一些“新招”，让他们很快融入这个大“家庭”。“班凤正、学风浓、成绩好。”这是龙中人对陈老师所带班级最公正的评价。陈老师从701班、801班到现在的901班，他创造了龙泉初中班级管理，三年27次，每一次都被评为“文明示范班级”的历史。师爱无疆，爱生如子。2013年，陈老师班上从外省转来一个女学生，其父母都在浙江打工，孩子的生活及学习由爷爷照看。一直以来该生随父母生活，她来到这里十分孤独，常常想起父母、想起原浙江的同学、更想原来班上的一个要好的朋友。于是就出现了叛逆心理。和父母在电话里吵架、顶撞爷爷、甚至夜不归宿。身处异地的父母十分担心、害怕，在外地给陈老师打来电话，渴望得到老师的帮助。
躬耕教坛，成绩不菲。年过半百的陈西林老师，虚心好学，不耻下问。他身不离书，手不离笔，钻研业务，积极参与教研教改，不断改进自己的教学方法。课堂上，他充分调动每个学生的学习兴趣，让学生主动思考，注重学生思维能力的拓展。他精心备课，教技精湛，能娴熟地利用教学新技术驾驭课堂，使课堂教学焕发出勃勃生机。学生说：“我们听陈老师上课是一种莫大的享受。”
陈老师（中）与学生是朋友 曹文乾/摄
2015年陈老师所执教的《初中生与网络》被评定为鸦龙片区班会示范课，他所主讲的语文公开课《王几何》在初中段课内比教学活动中，荣获鸦龙片区第一名，他撰写的教学论文《初三复习课堂仍要坚持朗读教学》一文，在《新课程》杂志上发表。 2016年6月，由他执教的《有时，我也想——》全区视频展播作文评讲课，得到教育专家的肯定与好评。2016年中考，陈老师所带的901班语文成绩，人均分达91.43，96分以上优分22人，优分率百分之四十点七，及格人数52人，及格率百分之九十六点三。该班中考20人上“省示范”，刷新了龙泉初中单（平行）班上省示范高中的历史。一分耕耘，一分收获，陈西林老师用行动诠释辉煌。（曹文乾）
