中国民生经济网9月26日电 为提高学生、家长、社会对学校教育的满意度，形成学校教育、家庭教育、社会教育合力的良好氛围，2016年秋季开学以来，四川省宣汉县新红中心校以“走进家庭，关爱学生”为主题，对全校11个班级400余名学生家庭开展了全覆盖蹲点家访活动，构建了学校、家庭、社会和谐共育新局面。
强化责任。加强师德教育，努力提高教师自身素质和服务能力，提高教师的责任感和使命感。结合群众路线教育实践活动、“三严三实”活动及“两学一做”学习教育，正确处理教职员工工学矛盾，合理利用双休日和课余时间，确保家访活动做到有的放矢，取得预期效果。广泛听取意见及建议，确保获得家庭及社会对学校教育的理解、关心和支持。
周密计划。从秋季开学开始，新红中心校校长向清便认真组织、精心准备，周密制定活动方案。要求各年级以班为单位，由班主任牵头，其他教师按照统一安排组建家访小组，切实采取行之有效的措施，深入全校学生家庭全面了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。同时向学生家长反馈学生在校情况及表现。加强学校与家庭的有效衔接。
科学引导。通过宣传正确的家庭教育观念，引导家长树立正确的人才观、教育观；引导家长增强家庭教育的针对性、科学性和有效性；引导家长尊重教育规律、因材施教，激发学生潜能、创优育人环境；引导家长加强感恩、励志、责任、法制、礼仪、诚信等教育，确保学生健康成长。
探索创新。通过家访活动增进教师与学生情感沟通、建立家长与学校沟通与交流有效渠道。充分发挥家庭教育优势，弥补学校教育与社会教育短板，共同关心关爱学生健康教育成长。加强学校、家庭、社会配合，根据学生的兴趣爱好、特长，激化学生的内在潜力，共同探索创新学生健康成长的方法与措施，求同去异，形成共识，确保教育达到良好效果。
建立机制。拓展途径，确保家访活动做到制度化、经常化和规范化。精准掌握学生家庭情况等，分类建立台账。重点对单亲家庭、困难学生、病残学生、留守学生等特殊群体给予特别的关心、指导和疏导。不断完善资助政策体系，全面落实教育惠民政策及教育资助等政策，不让一个孩子因家庭经济困难而失学。 （欧芮均 张一俭）
