中国民生经济网讯 成都市在全国率先实施了教育均衡发展全方位、多维度的标准化评估，在推进教育均衡发展的过程中，该市都认真实施教育试验区各项任务，创造出了一系列享誉全国的工作亮点和成功经验
义务教育均衡发展是国家的重要战略性任务。自2003年起，我市就开始长期推进义务教育均衡发展。十年来，全市累计投入近200亿元对城乡中小学实施一系列建设改造，全市义务教育学校办学条件得到显著改善。
加大财政教育投入落实义务教育资助政策
我市长久以来都加大对推进义务教育均衡发展的财政支持力度。去年我市的财政教育投入实现历史性增长，全市财政性教育投入较2011年净增49.35亿元，增长34%。
此外，针对经济困难家庭子女，全面落实义务教育“两免一补”等教育资助政策。在做好邛崃市、大邑县义务教育学生营养计划省级试基础上，在三圈层其他6个市(县)推进市级试点工作，受益农村学生26.1万。全市义务教育阶段在校残疾学生4579人，入学率达99. 1%，实现“应进全进”目标。
我市教育均衡发展亮点享誉全国
在推进教育均衡发展的过程中，我市都认真实施教育试验区各项任务，创造出了一系列享誉全国的工作亮点和成功经验：“圈层融合”工作中“名校领办”和“委托管理”的模式得到了各级专家的高度评价；锦江区拓展“教育链”，武侯区推进“捆绑发展”，均受到全国同行的广泛认可。新津县以信息化带动均衡发展，城乡学校的每个班级随时均能通过网络共享优质资源。
其次，我市深入推进城乡教育互动融合发展。全市组建义务教育名校集团52个，带动125所新建学校、农村学校、薄弱学校快速发展。区教育结对发展，19个区(市)县和高新区组建“一对一”的教育联盟，225所较好的学校与255所较薄弱的学校跨区域深度结对。
另外，在推进义务教育均衡发展过程中不断完善师资均衡配置机制。从2008年起，设立“农村学校支教校长专项奖”，用于奖励全市范围内跨区域选派到郊区(市)县中小学校任校长(副校长)的优秀同志。实施地方“免费师范生计划”，每年招收培养100名免费师范生，毕业后定向到农村任教5年。实施“成都市高校毕业生支教计划”，已累计招募2628名教师到农村学校任教。
全国率先实施教育均衡发展检测评价
在多重举措下，全市义务教育总体均衡程度明显提高。2012年，所有监测指标各区(市)县均衡总指数的平均值，由2011年的0.39下降为0.32，差异显著减小，均衡程度明显提高。校际差异和城乡差异明显缩小，教学仪器装备等办学条件悬殊差异得到根本性扭转。
此外，都有明显上升。上升小学、初中“就近入学”落实力度加大，入学机会公平程度提高。较2010年，全市小学、初中择校生占新生比例大幅下降。
我市在全国率先实施了教育均衡发展全方位、多维度的标准化评估。从2008年起，通过年年的义务教育均衡发展监测评价，有力促进了全市城乡之间、区域之间、校际之间差异的极大缩小，在全国产生了较大影响，赢得了教育部领导、行业专家和社会各界的广泛赞誉。
【来源： 成都晚报 】 成都晚报记者胥帅
