河南淇县“点线面”结合编织学校安全防护网
更新时间：2018-03-27 12:36:46点击次数：8796次字号：T|T
连日来，家住河南省淇县朝歌镇东关村的小士轩同学吃过晚饭后，照例来到电脑前，键入账号和密码，登陆鹤壁市学校安全教育平台，津津有味地学起相关安全教育课程来。一连几日，他天天如此，每次学习都在半小时左右，这已成为雷打不动的惯例。
这也是该县教体局加强中小学安全教育的一个缩影。
今年以来，针对全县中小学安全形势，淇县教体局坚持“点、线、面”结合，通过排查隐患、强化管理、加强合作等举措，高密度编织学校安全防护网，为每一位中小学生保驾护航。
“点”，即全面排查安全隐患点。一是做好校舍隐患排查。加强对教室、厕所、围墙、宿舍、用水、用电等设施的安全隐患排查，发现问题，及时整改，力争将校园隐患消除在萌芽状态。二是做好食堂隐患排查。重点对学校食堂的环境卫生、饭菜质量、食品安全等情况并进行跟踪检查，落实整改措施，督促学校定期开展应急演练，确保学校食堂食品安全监管的网络化、无缝隙和全覆盖。三是加强校车、道路隐患排查。按照“不漏一校、不漏一车、不漏一人”的要求，认真对辖区内接送学生车辆的运营手续、牌证、车况及驾驶人资格进行检查，并对车辆的油路、电路等安全细节进行全面“体检”。重点排查城郊结合部、农村地区、山区道路，检查道路交通状况和道路交通安全设施状况，全面梳理事故风险点，对发现的道路交通安全隐患，及时提请相关部门进行整改。
“线”，即以强化安全管理为“主线”，始终贯穿于全县中小学安全工作全过程。通过观看警示教育片和典型案例，教育学生吸取教训，珍爱生命。本着“立足当前，着眼长远”的原则，建立健全安全应急预案，突出严细管理，超前规划，预先防范，着力构建教育培训、监督检查、专项整治、考核奖励“四位一体”的安全管理机制，形成预案、检查、督办、问责“一条龙”式制度。坚持“一岗双责”，实行班子成员挂包学校制度，将安全管理贯穿到教育教学全过程，成为干部教师自觉行为，着力构建安全工作长效机制。
“面”，即拓宽中小学安全工作协作面。建立健全校园安全部门协作机制，整合“政、校、警、家”四方资源，为校园安全提供全面有效保障。一是通过县综治委校园及周边综合治理工作组，组织综治、公安、行政执法等部门开展校园及周边治安的综合治理。二是
加强与公、检、法等部门的沟通联系，以推进校园警务室建设、聘请法制副校长、进校作法制报告等为抓手，全面推进警校联动机制。三是家校联动保安全。通过家长会、家访、校讯通等形式，落实家校共同监管孩子要求，实现学校安全教育和监管的家校无缝对接。
截止目前，全县中小学安装滚动宣传电子屏达20块，制作板面、标语、横幅达80余块（条），组织召开防灾减灾主题班会180余场次，组织防灾减灾演练160余场次，排查整治三防、食品、建筑等隐患65处。（河南省淇县教体局 冯银河）
中国民生经济网 (编辑：)
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