“我喜欢用平板电脑上课，老师提供的学习素材触手可及，作业检测现场完成，老师能及时了解我们掌握新知识的情况，随时解决我们不会的问题，太高效也太方便了！”河南省淇县第五中学一位上过平板教学课的学生说。
4月20日上午，在该县电教中心网络直播互动教室里，该县第五中学的郭灿娜、李磊两位老师分别展示了自己的“智慧课堂”。笔者看到，在两节别开生面的“智慧课堂”上，台上的老师和台下的学生每人手持一部平板电脑。据他们介绍说，老师和学生的平板电脑内安装了教学相关软件，通过它，老师可以完成教学工作、练习题评讲、作业批改等。在课堂上，平板电脑已成为学生们的学习工具。
有了平板电脑，老师上课教得轻松，学生的学习正变得生动而有趣。“课上，让学生打开平板，按照老师推送的学习资源，读目标、听朗读、写字词，拍照上传，共同纠错。展示朗读环节，同学们打开平板上推送的音频伴奏，利用图文说明吟哦讽诵，沉浸其中。课堂内容的展示方便快捷，师生互动明显增多，给学生提供主动学习的机会，在轻松愉快的氛围中完成教学。”八年级语文教师李磊说。
据悉，3月18日，鹤壁市ESWI(翌思维)智慧教育学习联盟组建。作为联盟成员之一的淇县第五中学随即成立了以校长于彩霞为组长的联盟领导小组，确立了八九、八十两个班为“个性化学习终端实验班”，制定了本学期的平板教学工作计划。随后，实验班教师马上投
入到“ESWI(翌思维)智慧教学云系统教师端学习包”的制作培训。4月18日，青年教师郭灿娜、李磊率先完成了学习包的制作，并在网络直播互动教室，拉开了个性化学习终端课堂教学应用的序幕。
“以信息化引领教育现代化，是信息时代教育改革发展的必由之路。借助平板电脑这一平台生成的大数据，我们实施精准化教学，让每个层次的学生都有进步的空间。”淇县第五中学校长于彩霞表示，“下一步，将在两个班作为试点的基础上，总结经验和教训，逐步在全校推广，让更多的老师和学生受益。”（河南省淇县教体局 冯银河 李秀利）
