中国民生经济网讯 中国教育部部长袁贵仁9日在北京表示，目前正加紧论证高考改革方案，已有初步意见，要考虑改革科学性、可行性、风险性问题。
十二届全国人大二次会议在人民大会堂9日上午举行第二次全体会议，袁贵仁在步入会场前接受记者采访。
他说，考试改革是教育改革中的重点、难点，高考改革是考试改革中的重点、难点。
他表示：“考试招生改革特别重要，特别复杂，简单说，就是要积极稳妥、蹄疾步稳。考试招生制度在改革中，不会走旧路。要坚持制度、完善制度，改进民众觉得不满意不科学的方面；不走错路，因为(犯错)会影响一批人、一代人，绝不允许发生颠覆性错误；尽量不走弯路，不能改革后留下‘后遗症’。”
在改革方案推行策略上，他表示将利用35年来考试招生制度改革的经验：试点先行。
“这一次方案出台之后，各省会出试点方案，试点方案不是全都试点，有两个条件，第一，有意愿，那些不愿意改、还犹豫的，暂时不动；第二，想改、但不具备条件的，也不改。对有意愿、有条件的省份会选择试点。试点办法出台之后，对试点省的进校高中生开始实施。”
在“怎么管”的问题上，袁贵仁表示，要做好国家考试的科学规划，涉及到学科规划、专业规划、区域规划、类别规划；管好考试安全的问题，不能出现作弊现象；关注招生公平问题，在考试工作上不允许弄虚作假，不允许徇私舞弊。
在今年初全国教育工作会议上，袁贵仁表示，教育部将出台“总体方案”和关于高考、外语一年多考、高中学业水平考试、综合素质评价、考试招生违规处理等5个配套“实施意见”。(记者 朱晓颖)
教育部长袁贵仁：高考改革方案还在论证中
3月9日，十二届全国人大二次会议第二次全体会议前，教育部长袁贵仁在人民大会堂北厅接受采访时表示高考改革是考试改革的重点难点，具体方案在加紧论证，要综合考虑科学性、可行性、风险性。
袁贵仁表示，一方面是要解决怎么考、考什么的问题。会减少全国统一高考科目；将不分文理科，不分文科生理科生、全部考生考的内容一样；外语考试利用社会化考试，仍然是高考统一科目，但考试方式发生变化。另一方面是招生问题，招生将基于全国统一高考成绩、学生3年学业水平成绩和德智体美等综合素质表现加以录取。
袁贵仁表示虽然一考定终身、考什么叫什么学什么、千军万马过独木的现象存在，但是35年的时间证明，高考制度总体是好的、需要坚持。（来源：中国青年网 记者 刘洪侠 孟畅）
