民生经济网讯（刘卫星 黄巧云） “入职一个多月以来，在师傅的引领下，我对初中数学课堂模式的构建以及学校活力教育子课题的研究有了初步了解，我的教学工作也有了新的起色。”这是10月20日，英山县杨柳中学2021年秋季新入职教师邹柳谈起该校“青蓝工程”师徒结对工作时的感言。 2021年秋季学期开学以来，英山县杨柳中学在镇中心学校、县教研室指导下，有序推进“青蓝工程”师徒结...
民生经济网讯（刘卫星 黄巧云） “入职一个多月以来，在师傅的引领下，我对初中数学课堂模式的构建以及学校活力教育子课题的研究有了初步了解，我的教学工作也有了新的起色。”这是10月20日，英山县杨柳中学2021年秋季新入职教师邹柳谈起该校“青蓝工程”师徒结对工作时的感言。
2021年秋季学期开学以来，英山县杨柳中学在镇中心学校、县教研室指导下，有序推进“青蓝工程”师徒结对工作，积极开展“活力四步”课堂教学模式以及活力教育子课题基于“活力课堂背景下教师胜任力提高的研究”， 让活力教育在“新课改”中开花结果。
开展活力教育课题研究，建构县域活力教育生态体系，是英山县教育走出困境、寻求突破、实现内涵发展，推动“双减”政策落地开花，实现教育教学提质增效，打造英山教育品牌，创办人民满意教育的重要载体和有效途径。作为活力教育课题研究首批试点实验学校，英山县杨柳中学全体教师在欣喜的同时，深感责任重大，全身心投入，掀起了学习讨论、实践研究“活力教育”的新热潮，积极打造“活力教师”、“活力课堂”、“活力学生”、“活力教研”、“活力校园”品牌。
