民生经济网讯（刘成军）在巩固拓展教育脱贫攻坚成果工作以来，紫阳县教育体育和科技局持续把教育帮扶摆在优先发展的重要位置，通过教体系统开展详实的“大家访”活动把脉问诊，靶向施策，采取“三规范三确保”倾力开展教育帮扶工作，取得了明显成效。 规范帮扶制度，确保学生茁壮成长。紫阳县教育帮扶从关爱帮扶特殊儿童群体入手，建立了教师结对帮扶制度，全县教师与学生建立了“...
民生经济网讯（刘成军）在巩固拓展教育脱贫攻坚成果工作以来，紫阳县教育体育和科技局持续把教育帮扶摆在优先发展的重要位置，通过教体系统开展详实的“大家访”活动把脉问诊，靶向施策，采取“三规范三确保”倾力开展教育帮扶工作，取得了明显成效。
规范帮扶制度，确保学生茁壮成长。紫阳县教育帮扶从关爱帮扶特殊儿童群体入手，建立了教师结对帮扶制度，全县教师与学生建立了“一对一”、“一对多”结对帮扶关爱体系，特别关注三类人群家庭学生、学习困难学生、留守儿童少年、孤儿、残疾学生等5类群体，全力落实“五帮五扶”（帮物质资助、扶助生活改善；帮品德养成、扶助健康成才；帮学习提高、扶助学业进步；帮特长培养、扶助全面发展；帮家庭教育、扶助快乐成长）的关爱帮扶措施，每月开展一次教育“大家访”活动，通过“扶智”、“扶志”，确保特殊群体学生“学业有教、监护有人、生活有助、健康有保、安全有护”。
规范建档体系，确保学生全面受教。为保障除身体原因不具备学习条件外，不能到校就读的适龄残疾儿童少年全部享受义务教育，该县通过全面摸底排查，建立了全县适龄残疾儿童少年受教育情况台账。根据每名残疾儿童的残疾类型、残疾程度、认知能力等具体情况，县残疾人教育专家委员会提出了分类安置意见，精准确定了送教对象。各校按照“一人一案”要求，制定了个性化的残疾儿童送教工作方案。按照“六有”（有教师、有计划、有教案、有课本、有学习用具、有教学记录）要求，该局规范各校分类实施送教上门政策，有针对性地开展认知能力教学:语言沟通能力、社会交往能力及康复补偿训练，每月安排送教上门不少于两次，每次不少于两课时，并统一按照“两册、两表、两案、一簿”的要求，规范建立了残疾儿童送教上门档案，真正让全县适龄儿童入学就读的同时享受到“有温度的教育”。
规范教育广度，确保学生全面发展。为消除因学习困难或厌学而辍学的现象，各学校把帮扶学习困难学生作为控辍保学工作的重点，合理安排学生在校学习时间及体育锻炼时间。同时，根据学生兴趣爱好，组建了多样化学生社团，开展了研学旅行、“两节一会”等丰富多彩的文体活动，丰富了校园文化生活，增强了学校的吸引力。另外，为了切实推进素质教育，改进课堂教学方法，实行分层教学，降低学业要求，加强分类指导，推行教育评价改革，强化对学生的发展性评价、多元化评价，不以考试成绩给学生排名次、排座位，加强感恩、励志教育，注重激发学生进步的内驱动力，使学生贫有资助、弱有关爱、差有帮扶、学业有进步、成才有平台、发展有方向，消除了学生厌学的心理障碍，增强了学生的存在感、自信心和获得感，让学生学得好，留得住。
据统计，自巩固拓展教育脱贫攻坚成果以来，全县通过各种途径帮扶各类困难学生2万人次，资金2000万元。该县的教育“帮扶”之花在各级政府及教体系统的倾力浇灌下正迎风竞相开放......
