16日，成都市教育局等四部门联合印发了《关于深化“双减”加强教师关心关爱工作的通知》（以下简称《通知》），提到教师编制调整“可动态”，员额教师“可入编”，鼓励实行弹性上下班等关爱政策，切实为教师减压，提高教师的职业幸福感，从源头上解决教师所盼。
根据生源变化
每3年动态调整1次编制
《通知》明确，机构编制部门会同教育部门根据生源变化，每3年动态调整1次编制，各区（市）县根据生源变化可随时调整学校教职工编制。持续推动“编制+员额”教师配备管理改革探索，支持对纳入员额管理满3年及以上的优秀教师采取定向招聘、引进等方式吸纳入编。建立教师资源储备库，统筹调配区域内优质教师、学科紧缺教师以及社会优质师资。积极推进县域内、学区内教师跨校走教，对参与跨校走教的教师在绩效工资、评优选先、年度考核中予以倾斜激励。
与此同时，成都将建立“一站式”教师备课资源库，构建高质量线上作业资源库，提高教师教学效率。采取多形式做好对教师的教研指导，多维度观测教师教学水平，科学开展考核评估。除依法依规开展的培训外，不得把无关培训摊派给教师。改进考核评估，建立教师负担监测机制，强化“归口管理”，切实减轻教师非教育教学负担。
根据教学实际
实行“早到早走，晚到晚走”
如何“激励到位”，让教师动力“添上去”？《通知》提到，课后服务经费主要用于参与课后服务教师和相关人员的补助，在核定绩效工资总量时，把用于教师课后服务补助的经费额度，作为增量纳入绩效工资，不作为次年正常核定绩效工资总量的基数。学校在同等条件下优先推荐参与课后服务表现优秀的教师，并在绩效工资分配时予以倾斜。同时鼓励实行弹性上下班，一校一策，根据教学实际实行“早到早走，晚到晚走”，合理安排教师工作及休息时间。
此外，将鼓励区（市）县因地制宜安排长期从事一线教学的教师进行疗养，重点向符合条件的班主任和乡村教师倾斜。用好成都市教育系统困难教职工帮扶相关支持政策，鼓励社会团体、企事业单位、校友基金会多渠道加大困难教师帮扶救助力度。持续实施特级教师优待政策，鼓励图书馆、博物馆、体育场馆以及历史文化古迹和革命纪念馆（地）等对教师实行优待。（成都日报锦观新闻记者 赵子君）
