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河南省淇县开展暑假走基层教育大走访

更新时间:2017-07-14 15:46:50点击次数:17535次字号:T|T


      “农村留守儿童现状让人担忧,呼吁有关部门多加关注!”“村里的幼儿园,没有像样的活动场地,能不能给我们解决一下?”“建议进一步加强学校建设,提高教学质量。”7月12日,在河南省淇县高村镇韩楼村村委办公室里,县教体局党员干部与村干部、老党员、村民代表进行座谈。大家挑“毛病”,剖“病因”,谈“治疗”,你一言,我一语,兴奋地交流着。


     淇县教体局结合教育工作实际,利用暑假期间启动了以百名干部下基层,千名教师大家访为主要内容的“大走访”活动。


      据悉,从7月3日起,淇县教体局机关党员干部在领导的带领下,分成三组,分别深入高村镇鱼坡、韩楼、和尚庙三个行政村,开展了以基层问怨、领导问政、群众问声、督导问效,察实情、察民怨、察病症、察良方为主题活动,拉开了为其全县教育系统党员干部教师“大走访”活动的序幕。


      期间,县教体局领导和机关党员干部带着民情日记,深入农家小院、街头巷尾,田间地头以及全县各中小学,与群众面对面、心贴心交流,重点向群众宣传国家的教育惠民政策、教育法律法规等,询问群众家庭基本状况,听取群众对教育工作的意见和建议,了解群众的意见、呼声和要求,现场解答群众最关心的热点、焦点问题。通过发放《致广大群众的一封信》,让群众增进对党的教育实践活动的理解、支持和参与;采取发放调查表,广泛收集群众意见和反映的问题,掌握群众的最真实想法。特别在学校发展规划修订、安全管理、教育收费、教学常规、劝学控流等方面严格把关、跟踪问效,排查整改各类安全隐患90多处,指导60多所中小学校完善发展规划,纠正不按课程计划开课行为7起。


      与此同时,千名教师大家访活动也在全县各中小学如火如荼地展开。全县2000多名教师纷纷响应,迅速行动,自觉参与,积极投身于“大走访”活动中。各校领导率先垂范,带头走村串户,访家长、访群众,掌握情况,征求意见,剖析问题,为广大教师做出榜样。


党员教师深入到经济困难家庭、学习困难学生家庭、思想和学业上有重大变故的学生家庭、留守儿童包括单亲子女家庭、进城务工随迁子女家庭、残疾学生家庭等,重点进行家访。全县广大教师则利用假日、课余、茶余饭后等时间,广泛深入学生家中、邻里、村组,通过访谈、座谈和发放各类调查表等方式,全面掌握被访学生的家庭情况、成长环境、在家表现、学习和生活习惯等。同时,向家长反馈学生在校思想、学习情况和综合表现。与家长共同议定学生管教措施。通过家访,共同探讨保障学生健康成长的方法和途径,了解学生家庭、社区育人环境,普及家庭教育知识,倾听社会、家长对学校教育和管理方面的意见与建议,促进学校快速发展。


      在“大走访”活动中,不少学校独辟蹊径,创新方法,取得了事半功倍的效果。五中、县直幼儿园采取家长开放日等形式,让家长走进学校、走进课堂、走近学生,让更多的家长参与到学校教育和管理。付庄小学让学生通过老师的手机,定期与在外打工的父母进行面对面交谈,让家长面对面与教师沟通,弥补了留守儿童由单亲监护、隔代监护的诸多不足。还有不少学校则通过QQ群、短信、微信等,与学生家长互通信息,督促家长定期与孩子进行亲情交流,及时向家长汇报学生在校表现和学校各项活动开展情况,增强了家校合力

      “脚上沾有多少泥土,心中就沉淀多少对群众的真情”。连日来,全县教育系统广大党员干部、教职员工走村窜户,挨个登门,不辞劳苦,不漏一户,零距离倾听群众的诉求,心连心感受群众的冷暖,以实际行动密切了党群、干群关系,拉近了家校之间的距离。
      此项活动正在有序推进。截至目前,淇县教育系统干部职工累计走访群众5200余人次,散发宣传材料3800份,发放调差表4200份,收集群众意见和建议650条,现场解答问题 1100件。
      “开展‘大走访’是推动教育发展的一个有效载体。在全县实施高效课堂、提升教育质量、打造幸福教育的进程中,我们将积极构建学校、家庭、社会三位一体的教育格局,让教育与千家万户贴得更紧。”该县教体局局长王永平充满了期待。(河南省淇县教体局 (冯银河)

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