“班班通”基本全覆盖，推广网络直播互动平台，实施学校安全视频监控、……近年来，河南省淇县教体局本着“高标定位、统筹规划、及早装备、提前受益”的指导思想，大力推动“互联网 ”建设，充分利用大数据等科技手段与教育教学深度融合，不断夯实教育信息化基础，闯出一条“小县办大教育”的跨越发展之路。
当教育插上“互联网+”的翅膀，淇县教育撷取了多项沉甸甸的荣誉：河南省电化教育先进单位、河南省多媒体课件制作培训先进基地、河南省现代教育技术能力培训先进单位等，并引来周边不少兄弟部门前来“取经”探访。
实施“班班通” 有效提升课堂效率
为每个班级配备一台电脑一体机、一套音响、一个电子展台，并接入互联网。这是该县“班班通”设备的基本配置。
近年来，该县投入3000余万元，新添电子白板133块，建设多媒体教室369个、网络电子备课室19个、校园局域网36个、地理专用教室3个，使全县中小学班班通配备率已达到95%，县直学校全部实现100兆光纤，全县中小学宽带接入比例超过100%。
“实施‘班班通’，增强了教学的视听效果，方便了师生、生生互动，提高了课堂教学效率，有助于提升教学质量。”该县西岗镇西岗中心小学校长王洪彬说。
其实，“班班通”带来的最深刻变改，还在于打破了以往教室、教师、校园的界限，实现校校互通、班班互联、资源共享，可开展在线教学、远程教育等活动。长远来看，更为教育大数据运用打牢了基础。
推进网络直播互动教室建设 实现异地同上一节课
11月20日，在地处城区的淇县第五中学的网络直播互动教室里，两位教师分别上了一节语文口语交际课和英语实践课。而远在十几公里之外的北阳镇第一中学和远在三十公里之外的深山区黄洞乡初级中学的学生们通过网络直播的形式，也在一同聆听。
在充分调研和科学论证的基础上，通过工程立项、考察论证、拟订方案、资金筹措、招标实施等一系列工作，去年6月，淇县教体局投资50余万元建成了县网络直播互动教室，又投资12万余元在县第五中学、北阳镇第一中学建成两个简版网络直播互动教室，从此开启了该县网络直播互动教室建设的序幕。
在试点的基础上，该县教体局实施整体推进、重点突破、示范带动战略，采取政策倾斜、重点帮扶等措施，促进全县网络直播互动教室建设由“一枝独秀”到“遍地开花”。截至目前，全县已在37所城乡中小学共建成了51个网络直播互动教室，这些教室互联互通，相互结成对子，共享优质教育资源，形成了淇县网络直播互动教室平台体系。该平台体系与市智慧教育中心互联互通应用。应用该平台，该县开展了送课下乡、优课录制、网络教研、远程培训、视频会议等教育教学活动，受益师生达2.89万人，其中农村师生1.23万人。
“网络直播互动教室，让农村薄弱学校的孩子也能像城里的孩子一样享受到名校名师的同步课程，实现了优质教育资源的共享。”近日，该县北阳镇山区学校的一位教师观摩了县第五中学网络直播课堂后这样说。
安装视频监控 为校园安全安上一把锁
坐在办公室，就可以直接查看校园安全动态、食堂运营状况和校车运行轨迹。当前，淇县的广大教育工作者们正享受着“线上办公”带来的高效与便捷。
近年来，该县在全县140多所中小学都安装上了视频监控系统，将校园楼道、大门及周边都重点部位纳入了监控范围。同时，还在每所学校安装了一键报警系统，该系统与县110指挥中心联网对接，如遇紧急情况，可通过该平台直接报警，真正为校园安全上了一把“锁”。
该县教体局还在有条件的学校食堂安装上了视频监控系统。通过该系统，可对学校食堂操作间、分菜间、餐厅以及进出库房等重点部位进行监控，可适时查看员工操作是否规范、蔬菜保鲜、学生用餐秩序等情况。
与此同时，该县教体局累计投资30余万元，为全县70辆校车安装上了GPS定位监控系统。该系统与省、市教育主管部门平台联网对接，实现了对校车运行的可视化联防联控。有了这种“千里眼”，可清晰完整地掌控全县校车运行实况，如遇校车发生意外，精确的定位可更好帮助救援人员及时抵达现场。（河南省淇县教体局 冯银河）
