家访工作是一场教育的双向奔赴，一次温情的相互倾诉，一把心灵的沟通钥匙。为加强家校联系，深入地了解和关爱学校特殊群体学生，使每一位学生都在学校和家庭的关爱下健康成长，形成家、校、社、网四位一体的育人合力。连日来，紫阳县焕古镇中心学校开展了“2024年秋季学期关爱特殊群体学生大走访”活动，从而开启了与家长们一场面对面、心贴心的沟通与交流。
本次家访活动主要对“父母离异、单亲、留守、孤儿、心理异常、体质异常”等方面的学生进行一次细致入微的走访，把学校老师对学生的关爱送到特殊群体学生及家庭成员的心坎儿上。家访前，学校组织全体班主任通过电话、微信等形式，结合在校学生花名册提前与家长取得联系，确定好入户家访名单。按照每位教职工负责5名特殊学生的标准与班级任课教师形成了“结对帮扶”小组，具体对学生的生活行为习惯养成、安全隐患排查、矛盾纠纷摸排、家庭教育问题是本次“大走访”的主要内容。
当老师推开一扇家门之时，可能就是打开一扇“心门”的新契机。家访时，通过与家长和学生面对面沟通、零距离交流，了解了孩子们的家庭生活状态、学习情况、住房安全状况、取暖方式，并耐心地向家长讲解了用水用电取暖和交通安全等一系列安全常识。特别建议家长经常与孩子沟通、交流，通过列举典型事例，让家长认识到关注孩子的情绪、情感和心理变化以及陪伴孩子的重要性，与家长们探讨孩子习惯养成的教育方法和经验。
此外，老师们还专门给他们发放了《教育惠民政策细则》资料，并进行了简要的指导，让其充分享受国家教育惠民的甘露。家访结束后，老师们及时填写了《教师家访记录表》，全面客观详细地记录家访情况，为后续的家校沟通奠定了厚实基础。
师情暖金秋，教育有温度。通过本次家访活动，老师们详实地了解了特殊群体学生在家的生活及学习情况，把自己的关爱送到学生家里，热心地与家长们共同商讨教育孩子的良方，耐心地为家长解除疑惑，虚心地记录家长们对学校、教师的建议。下一步，该校将持续进行系列家访活动，让师爱浸润特殊群体孩子的心田，让其在老师的悉心关爱中健康学习、快乐成长。（刘成军）
