留守儿童是乡村学校的重要群体，在广元市利州区三堆镇有一所井田小学，这所学校里85%以上都是留守儿童，近年来，井田小学多措并举开展丰富多样的关爱活动，为留守儿童抹去心中的阴霾，给他们的心灵带来慰藉与温暖，让农村的孩子们心灵不再“留守”。
建立留守儿童心理咨询室。留守儿童因长时间远离家长容易产生孤寂、失落、焦虑等心理障碍和性格缺陷，心理素质差，为消除他们的负面情绪和心理问题，让留守儿童更好地成长，学校成立了留守儿童心理咨询室，不定期对留守儿童进行心理疏导，让他们情绪能有所宣泄和正面引导和改善。
完善并及时更新留守儿童档案。为具体了解在校的每位留守儿童情况，学期初，学校会摸底调查各班级的留守儿童基本信息，建立留守儿童信息档案，将留守儿童的姓名、家庭住址、监护人姓名、监护人电话、家庭经济情况等登记在册。对待有特殊困难的留守儿童优先帮扶，班主任及科任教师随时关注学生动态，在生活、学习上适时给予帮助和关心。
一对一、一帮一，结对子、暖人心。学校以“教师-学生”一对一，“学生-学生”一帮一”的模式结对帮扶留守儿童，教师定期与留守儿童进行沟通，帮助他们解决学习和生活上的困难，倾听他们心理的烦恼，引导他们面对困难，树立正确的人生观、世界观和价值观；学生两两一组结对子，日常学生生活中互相帮助、互相沟通，消除孩子们的心理芥蒂与孤单，让留守儿童感受到了学校如家一般的温暖。
家校互助，搭建孩子成长舞台。学校教育离不开家庭教育的配合与辅助，只有家校紧密联系才能让孩子们茁壮成长。因此，学校每年通过家长会、家长开放日、家庭大走访活动，利用寒暑假和周末的时间，老师们向家长了解留守儿童在家学习、生活情况，宣传各类安全知识、交流教育方法，家校互动形成教育合力，共同搭建留守儿童健康成长大舞台。
通过不断努力，来自学校、老师、社会等各界的爱心，将会继续围绕着这些留守孩子，为他们的快乐成长保驾护航，相信有了这些关爱，他们的心将不再“留守”。(李瑞玲)
